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温州新学年高一数学一对一培训/中小学补习班大全


葡京现场名校街 作者:学大教育  2018/7/13 17:37:31 点击: 次  发表评论

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  例如:某学生用量筒取液体,量筒放平稳后,面对刻度线初次仰视液面读数为12ml;倾倒出部分液体,俯视液面读数为27ml,则实际该学生倾出液体的体积是()
  中学时期是中学生体力、脑力迅速发展的时期,他们有旺盛的求知欲,爱思考、富于想象、勇于探索。在平时的教学中,教师应重视挖掘教材中的假设因素,结合化学史、化学实验和习题教学,尽可能创设假设背景。
  月考、期中考、期末考、“一模”、“二模”……高三一年,学生要经历大大小小的考试。总结好每次考试中遇到的问题,对高三生提高成绩非常重要。建立错题本,进行归纳分析,是一种非常做法。
  然后,从第二学期开学到二模结束的时期,进行历史的第二轮复习。这段时间的复习,可以打破教材编写的框架,对知识点进行重新的整合。教材使用专题史的形式,我们就转而采用编年史的角度,将整个历史的知识通过另外一条线索穿起来,这么做还可以让原本因为编写的体例而不得不分散在各本教材的知识重新整合在一起,从而有利于我们看到具体到某一个具体的时间段的历史现象之间的相互影响,以及先后发生的历史事件之间的因果关系,从而构建起来更加完整的知识体系。以古代史的部分为例,我们可以重新按照朝代来梳理一遍,一方面可以看到朝代的政治经济文化的发展概貌,同时可以发现一些貌似相对矛盾的细节。
  作为老师,没有什么比在上课前、放学后或课间时间遇到家长开即兴会议更糟糕的了。尽量尊重教师有限的时间,不要忽然间出现,老师可能有也可能没有时间充分解决你的问题。
  正常情况下,经过以上三步已经把书中的要点预习成功,这时,请合上书本,把刚才看过的内容再回想一遍:本章节讲了哪几个问题,重点概念是什么?主要思路是什么?还有哪几个问题不清楚等等。这样做可以加强理解和记忆,并起到验收预习的作用。不少同学预习欠佳,其中很重要的原因,就是缺少这一环节。
  勤于思考,首先要善于思考。善于思考根本的方法是在具体的实际中加以培养和训练。每学过一个概念,要力图弄清:这个概念是怎么得来的?如何定义的?物理意义是什么?和其他物理量之间有什么关系?……每学过一个规律,要力图搞清:这个规律是如何得来的?适用条件和范围是什么?和其他规律之间有什么关系?……每做一道习题,要力图搞清:这题描述的是什么物理现象?物理过程如何?该用规律去解题?……只要同学们能够改变"上课记笔记,复习背笔记,考试全忘记"的机械学习方法,摆脱"为交差而作业"的被动状态,克服做作业"依葫芦画瓢"的做法,勤于思考,善于总结,就一定会由"勤思"而"善思",由"善思"而"善进",不断提高我们分析、判断、推理、归纳和想象的能力,从而更好地学习物理。
  考试日期安排在第十六周左右,此时,一方面本学期的实验已基本完成,另一方面教学还没有进入期末总复习和期末考试阶段,不致过分加重学生负担。


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